Δευτέρα 4 Απριλίου 2022

ΠΑΙΔΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ


Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966. Τα οφέλη της ανάγνωσης για τα παιδιά ήδη από τη βρεφική τους ηλικία είναι πολλά, πολύτιμα και σημαντικά.

-Η ανάγνωση φέρνει πιο κοντά παιδιά και γονείς.

-Εμπνέει στα παιδιά ασφάλεια και τρυφερότητα, ιδιαίτερα όταν γίνεται στην αγκαλιά της μαμάς ή του μπαμπά.

– Ευνοεί μακροπρόθεσμα την ομαλή ανάπτυξη του εγκεφάλου των παιδιών. Κυρίως, τα βοηθάει να αναπτύξουν τις γλωσσικές ικανότητές τους, μεταξύ άλλων εμπλουτίζοντας το λεξιλόγιό τους, ενισχύοντας την ικανότητά τους να αναγνωρίζουν ήχους και γράμματα και παρακινώντας τα να μάθουν ανάγνωση και γραφή.

-Εμπνέει τα παιδιά να αγαπήσουν τα βιβλία και το διάβασμα.

-Ταξιδεύει τα παιδιά σε χρόνους και τόπους όπου δεν έχουν βρεθεί ποτέ, διευρύνοντας τους ορίζοντές τους.

-Βοηθάει τα παιδιά να γίνουν καλύτεροι ακροατές.

-Ευνοεί στα παιδιά την ανάπτυξη της περιέργειας και της μνήμης.

-Βοηθάει τα παιδιά να ξεπεράσουν μια περίοδο της ζωής τους που χαρακτηρίζεται από έντονο στρες.

Επιπλέον με ένα παιδικό βιβλίο μπορείς να κάνεις σχεδόν τα πάντα!

Να μάθεις

Τα παιδιά γεννιούνται με το «χάρισμα» της περιέργειας και θέλουν να μάθουν και να ανακαλύψουν τον κόσμο που τα περιβάλλει – όλα όσα βλέπουν αλλά κι όσα δεν είναι ορατά με τα μάτια τους. Και τα βιβλία είναι ο καλύτερος και ο πιο εύκολος τρόπος για να βρουν τις απαντήσεις που ψάχνουν στα αμέτρητα πώς/γιατί που τα απασχολούν.

 Να παίξεις

Το παιχνίδι σαφώς και είναι συνώνυμο της λέξης παιδί και είναι απαραίτητο για κάθε ηλικία και διαδραματίζει σημαντικό ρόλο σε όλα τα αναπτυξιακά στάδια και ορόσημα. Πλέον το βιβλίο αποτελεί επίσης μια μορφή παιχνιδιού – μάλιστα με κάποια από αυτά εκτός από το να τα διαβάσεις μπορείς και στην κυριολεξία να παίξει μαζί τους

 Να ταξιδέψεις

Ένα βιβλίο είναι ένα παράθυρο στον κόσμο. Μέσα από τις σελίδες τους μπορείς να βρεθείς παντού. Σε χώρες υπαρκτές και φανταστικές – κι όχι μόνο αυτό μπορείς να ταξιδέψεις και πίσω στο χρόνο ή ακόμα και στο μέλλον. Κάθε βιβλίο μπορεί να είναι μια περιπέτεια και ένα μοναδικό ταξίδι! 

Να αισθανθείς!

Η ενσυναίσθηση αλλά και η καλλιέργεια της συναισθηματικής ευφυΐας των παιδιών είναι από τα σημαντικότερα μελήματα της ανατροφής κι ανάπτυξής τους. Τα βιβλία βοηθάνε τα παιδιά να μπουν στην ψυχολογία των διαφορετικών ηρώων και μπαίνοντας στα παπούτσια άλλων να καταλάβουν και τα δικά τους συναισθήματα και τις ψυχολογικές αντιδράσεις. Τα βιβλία μαθαίνουν στα παιδιά πώς να καταλαβαίνουν τι νιώθουν, να αναγνωρίζουν και να αποδέχονται ό,τι αισθάνονται.

Στα πλαίσια αυτής της γιορτής καλέσαμε στο νηπιαγωγείο μας τη συγγραφέα κα ΔΗΜΗΤΡΑ ΠΕΝΤΑΡΑΚΗ να μας παρουσιάσει το παραμύθι της ΕΝΑΣ  ΔΡΑΚΟΣ  ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΣ και να συνομιλήσουμε μαζί της!!!!


ΚΑΙ ΗΡΘΕ!!!!!!

















Είχαμε και ερωτήσεις Μας τις απάντησε όλες πρόθυμα!!!!!!







Είχαμε διαβάσει με τα  παιδιά στην τάξη το βιβλίο της και βασιζόμενοι στο δικό της το είχαμε ζωγραφίσει













Η Χαρά της απίστευτη!!!!!!!!



Φυσικά της χαρίσαμε και ζωγραφιές για να την ευχαριστήσουμε!!!!!!!!!!!!



Την χαιρετήσαμε με μια αγκαλιά





Εμείς περάσαμε υπέροχα!!!!!
Σε εσάς τους γονείς προτείνουμε.....

Δώστε στα παιδιά φτερά

Με ένα βιβλίο μπορούν να κάνουν τα όνειρά τους πραγματικότητα!!!!!!!

Κυριακή 27 Μαρτίου 2022

25η Μαρτίου








Όλα τα παιδιά γνωρίζουν πως πατρίδα μας είναι η Ελλάδα και μάλιστα είναι μία από τις ομορφότερες χώρες του κόσμου ..
Πολλοί γείτονές μας όμως κατά καιρούς ήθελαν να την πάρουν .Έτσι πριν πολλά χρόνια ήρθαν οι Τούρκοι και κάθισαν στην πατρίδα μας 400 ολόκληρα χρόνια .Οι πρόγονοί μας υπέφεραν πολλά αυτά τα χρόνια . Κακομεταχείριση , πείνα , και το σπουδαιότερο , τα μικρά ελληνόπουλα δεν μάθαιναν γράμματα γιατί το απαγόρευαν οι Τούρκοι .Οι Έλληνες δεν μπορούσαν να υποφέρουν άλλο αυτή την κατάσταση ,και άρχισαν να ετοιμάζονται κρυφά .Έτσι μια μέρα φωνάζοντας << Λευτεριά ή Θάνατος >> ξεχύθηκαν στους δρόμους . Το είχαν
πια πιστέψει πως ήρθε η ώρα για να ελευθερωθούν .. Άρχισαν να πολεμούν με χίλιες δυσκολίες , αλλά αυτό που ήθελαν το κατόρθωσαν .Έδιωξαν τους Τούρκους κι ελευθέρωσαν την πατρίδα μας .Εκείνος που έδωσε μεγάλο θάρρος στα παλικάρια μας ήταν ένας δεσπότης ο Παλαιών Πατρών Γερμανός , που σήκωσε πρώτος τη σημαία της επανάστασης .Την επέτειο της ενάρξεως της επανάστασης του 1821 γιορτάζουμε όλοι οι Έλληνες κάθε χρόνο την 25η Μαρτίου





Στις 25 Μαρτίου επίσης

  1. Γιορτάζουμε τον "ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟ ΤΗΣ ΘΕΟΤΟΚΟΥ".





Στην τάξη μας μιλήσαμε για τα.........

400 ΧΡΟΝΙΑ ΣΚΛΑΒΙΑΣ!!!!

ΤΟ ΠΑΙΔΟΜΑΖΩΜΑ






ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Τα Ελληνάκια την περίοδο του 1821 πήγαιναν στο κρυφό σχολειό για να μάθουν γράμματα







και να συνεχίζουν να μορφώνονται γιατί πίστευαν ότι μεγαλύτερος εχθρός ήταν η απαιδευσία και η αμορφωσιά.









Στο δρόμο τραγουδούσαν το γνωστό τραγούδι:







ΟΙ ΗΡΩΕΣ ΤΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΣ






Ο Χορός του Ζαλόγγου


Μάθαμε για τις γενναίες Σουλιώτισσες οι οποίες προκειμένου να μην πέσουν στα χέρια των Τούρκων 





έπεσαν στο Ζάλογγο τραγουδώντας....


Γίναμε Σουλιώτισσες και χορέψαμε κι εμείς

 Τραγουδήσαμε!!!!!!!




ΝΑ ΗΤΑΝ ΤΟ 21





ΤΑ ΚΛΕΦΤΟΠΟΥΛΑ






ΕΙΣΑΙ ΤΟ ΦΛΑΜΠΟΥΡΟ



ΦΤΙΑΓΑΜΕ ΚΑΙ ΠΗΡΑΜΕ ΟΜΟΡΦΑ ΣΤΕΦΑΝΑΚΙΑ











ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ ΜΑΣ






ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ  ΑΠΟ ΤΗΝ ΓΙΟΡΤΗ ΜΑΣ 


































ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΕΛΑΣΗ ΜΑΣ!!!!!!!!!!!

















Πέμπτη 10 Μαρτίου 2022

ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ

Το φαινόμενο του εκφοβισμού (“school bullying”) και της βίας (“school violence”) στον χώρο του σχολείου παρουσιάζει αυξανόμενες και πολυπαραμετρικές διαστάσεις τόσο στην Ελλάδα όσο και στον διεθνή χώρο, ιδιαίτερα κατά τα τελευταία χρόνια. Ο όρος “bullying” έχει αποδοθεί στα ελληνικά ως “σχολικός εκφοβισμός” 
 Σήμερα, διαφορετικοί επιστημονικοί χώροι και πεδία έχουν αναγνωρίσει, αναδείξει και μελετήσει το πρόβλημα του σχολικού εκφοβισμού και της βίας, στις πολλαπλές μορφές και διαστάσεις του και προτείνουν, μέσα από την πρόληψη και την παρέμβαση, διάφορες προσεγγίσεις και μεθόδους για την αποτελεσματική αντιμετώπισή του. Η πλειονότητα των μεθόδων αυτών και των συνακόλουθων στρατηγικών, προγραμμάτων και πρακτικών εστιάζει στον προληπτικό ρόλο που θα πρέπει να αναλάβουν και να αναπτύξουν τα σχολεία. Η ενεργός συμμετοχή και η συνεργασία όλων των άμεσα και έμμεσα εμπλεκομένων στο φαινόμενο της σχολικής βίας και του εκφοβισμού αποτελεί πλέον αναγκαιότητα. 
Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου μας μαζί με τα παιδιά αφού συζήτησαν και προβληματίστηκαν θέλησαν να κατασκευάσουν αφίσες προκειμένου να αποτυπώσουν την αγωνία τους και να ευαισθητοποιήσουν  τους γονείς τους συμμαθητές τους και τους γύρω τους.



Η ΑΦΙΣΑ ΤΟΥ 1ου ΤΜΗΜΑΤΟΣ






Η ΑΦΙΣΑ ΤΟΥ 2ου ΤΜΗΜΑΤΟΣ









Και τώρα δείτε ένα  βίντεο 
ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΤΑ ΜΗΛΑ  



Τρίτη 1 Μαρτίου 2022

Καλώς μας ήρθες " ΑΝΟΙΞΗ"

                                                                Α  Ν  Ο  Ι  Ξ  Η  !

Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου  μας,  καλωσόρισαν  το Μάρτη το  πρώτο μήνα της Άνοιξης,  με  χαρούμενη  διάθεση  και πολλά  χαμόγελα!!!!

Ευχόμαστε σε όλους ο Μάρτης να  φέρει δύναμη στη ψυχή, χαμόγελα στα χείλη , υγεία...μα  πάνω  απ' όλα    ΕΙΡΗΝΗ  σε  όλο  τον  κόσμο!!!!!!!





Πέμπτη 24 Φεβρουαρίου 2022

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ- ΦΙΛΟΖΩΪΑ

ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ

 Στο νηπιαγωγείο μας  υλοποιήσαμε το 2ο  εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο Τα δικαιώματα των ζώων  το οποίο ανήκει  στο 2ο  θεματικό κύκλο ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 

Το παρόν πρόγραμμα ανήκει στη θεματική « Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη» σύμφωνα με το Πρόγραμμα Σπουδών Νηπιαγωγείου  Σύμφωνα με την σύγχρονη οπτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, η οποία αναγνωρίζεται ως Εκπαίδευση για την Αειφορία, το περιβάλλον δεν αντιμετωπίζεται απλώς ως πηγή γνώσης αλλά γίνεται κατανοητό ως σύστημα ισορροπιών και σχέσεων και ο κεντρικός στόχος της είναι ο ενεργός πολίτης 

Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν τα δικαιώματα των ζώων.

Οι επιμέρους στόχοι του προγράμματος είναι: να κατανοήσουν οι μαθητές/τριες την σχέση αλληλεξάρτησης ανάμεσα στα ζώα και στον άνθρωπο, να κατανοήσουν ότι ο άνθρωπος πρέπει να  σέβεται τα ζώα για αυτά που μας προσφέρουν.  Να αντιληφθούν ότι η στάση σεβασμού απέναντι στα ζώα είναι μια στάση που ενισχύει το αίσθημα ευθύνης.

Το πρόγραμμα αξιοποιεί τις αρχές της διερευνητικής μάθησης, τις αρχές διαφοροποιημένες διδασκαλίας και περιγραφικής αξιολόγησης.

Επίσης ενθαρρύνει τη συνεργασία μεταξύ μαθητών, εκπαιδευτικών, γονέων, της τοπικής κοινωνίας καθώς και τη συνεργασία με ειδικούς επιστήμονες για την επίτευξη αποτελεσματικής περιβαλλοντικής δράσης. Στοχεύει στην καλλιέργεια των Δεξιοτήτων Μάθησης του 21ου αιώνα, των Δεξιοτήτων Ζωής, των Δεξιοτήτων του Νου και των Ψηφιακών Δεξιοτήτων

Μετά από πρόσκλησή μας  επισκέφθηκε το  νηπιαγωγείο μας  ο φιλοζωικός σύλλογος Χανίων και είχαμε μια ευχάριστη κουβεντούλα για τι άλλλο  ....τα αγαπημένα μας ζωάκια








Τα παιδιά έδειξαν τις αφίσες που κατασκεύασαν για να ευαισθητοποιήσουν τους γονείς τους







Ξενάγησαν τις κυρίες της φιλοζωικής στον κήπο όπου τους έδειξαν τις ταίστρες των πουλιών που έφτιαξαν


Καμάρωσαν για το βραβείο που Έλαβαν από το σχολείο μας για τη γνώση που απέκτησαν




 

Και τέλος τους προσέφεραν  τροφές για τα αδέσποτα  ζωάκια τις οποίες με την βοήθεια των γονιών τους συγκέντρωσαν.









Η χαρά μας  μας απερίγραπτη όχι μόνο  για τη γνώση που κατέκτησαν αλλά και  για την υπόσχεση από μέρους τους ότι θα μας στείλουν φωτογραφίες με τα ζωάκια να απολαμβάνουν το φαγητό που τους στείλαμε !!!

ΠΕΡΙΜΈΝΟΥΜΕ.....















Κυριακή 20 Φεβρουαρίου 2022

Χάρτης Σχ. Περιφερειών των Ν/γείων.

Χάρτης με τα όρια σχολικών Περιφερειών για τις εγγραφές στα Νηπιαγωγεία!!!!!!

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2022-23



ΘΕΜΑ : «Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-23»

 Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2022-2023 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2022. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).

 Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2022-2023, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-23, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2018 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού. Επισημαίνεται ότι κατά την περίοδο των εγγραφών, αποτελεί ευθύνη των Διευθυντών/τριών – Προϊσταμένων των σχολικών μονάδων η μέριμνα για την τήρηση των εκάστοτε απαιτούμενων μέτρων αποφυγής διασποράς του κορωνοϊού όπως αυτά έχουν ανακοινωθεί από το ΥΠΑΙΘ και από τον Εθνικό Οργανισμό Δημόσιας Υγείας (Ε.Ο.Δ.Υ.)

  ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ  Πριν από την έναρξη των εγγραφών, η διεύθυνση του Νηπιαγωγείου αναρτά σε εμφανές σημείο της σχολικής μονάδας ή/και στην επίσημη ιστοσελίδα του σχολείου ανακοίνωση με πληροφορίες σχετικά με τη διαδικασία υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων, τα όρια της σχολικής περιφέρειας του σχολείου, τα δικαιολογητικά που θα συνοδεύουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά που αφορούν στην παρακολούθηση του προαιρετικού ολοήμερου προγράμματος, σύμφωνα με την παρ. 4 του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25), καθώς και τα στοιχεία (τηλέφωνο, ηλεκτρονικό ταχυδρομείο) και τις ώρες επικοινωνίας με την Διεύθυνση του σχολείου, οι οποίες σημειώνεται ότι πρέπει να είναι εντός του εργασιακού και σε κάθε περίπτωση εκτός του διδακτικού ωραρίου του/της Προϊστάμενου/ης -Διευθυντή/τριας του Νηπιαγωγείου.

  Ο/η Προϊστάμενος/η-Διευθυντής/τρια του Νηπιαγωγείου δέχεται όλες τις αιτήσεις, για φοίτηση νηπίων και προνηπίων, που ανήκουν στη σχολική περιφέρεια του Νηπιαγωγείου.  

Α) Ο/η Προϊστάμενος/η-Διευθυντής/τρια του Νηπιαγωγείου ελέγχει καθημερινά μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας την ακρίβεια των στοιχείων των αιτήσεων που υπεβλήθησαν και αποστέλλει ηλεκτρονικό μήνυμα στους ενδιαφερόμενους/ες για την αποδοχή ή μη της αίτησής τους καθώς και τους λόγους για τους οποίους η αίτηση δεν μπορεί να γίνει αποδεκτή. Β) Σύμφωνα με την παρ. 4γ του άρθρου 6 του ΠΔ79/2017(Α΄ 109) ορίζεται ότι, μετά το πέρας της καταληκτικής ημερομηνίας των αιτήσεων εγγραφών ο/η Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η- του Νηπιαγωγείου ελέγχει την ακρίβεια των στοιχείων και αποστέλλει στην οικεία Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης εντός προθεσμίας δύο (2) εργάσιμων ημερών: α) ονομαστική κατάσταση νηπίων και ονομαστική κατάσταση προνηπίων (υπόδειγμα 1) και β) πίνακα μαθητών/τριών οι οποίοι αιτούνται να παρακολουθήσουν το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα (υπόδειγμα 2). Γ) Σε περιπτώσεις που ο αριθμός αιτήσεων νηπίων/προνηπίων για εγγραφή υπερβαίνει τους 25 μαθητές/τριες ανά τμήμα ισχύουν τα όσα προβλέπονται στην παρ. 4δ του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25). Πιο συγκεκριμένα ο Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου: α) υποβάλλει αίτημα στον/στην αρμόδιο/α Διευθυντή/τρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τη λειτουργία περισσοτέρων τμημάτων, εφόσον υπάρχει στο σχολείο διαθέσιμη αίθουσα (υπόδειγμα 3) και β) αποστέλλει πίνακα με τα ονόματα των νηπίων - προνηπίων που διαμένουν στα όρια της σχολικής περιφέρειας του νηπιαγωγείου με τις σχολικές περιφέρειες όμορων νηπιαγωγείων (υπόδειγμα 4).  Αν δεν υπάρχει διαθέσιμη αίθουσα ο/η Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανέμει τα νήπια-προνήπια από τον πίνακα στα όμορα νηπιαγωγεία, λαμβάνοντας υπόψη την απόσταση των νηπιαγωγείων από τη διεύθυνση κατοικίας των προνηπίων-νηπίων που έχει δηλωθεί.

 Τα προνήπια-νήπια που είναι αδέλφια ή είναι αδέλφια μαθητών που φοιτούν στο ίδιο ή σε συστεγαζόμενο νηπιαγωγείο ή σε συστεγαζόμενο δημοτικό σχολείο εξαιρούνται της ανωτέρω διαδικασίας. Ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ενημερώνει τους γονείς και κηδεμόνες για τα νηπιαγωγεία εγγραφής την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25). Η ανωτέρω διαδικασία ολοκληρώνεται μέχρι τη 10η Απριλίου εκάστου έτους. 

 Β. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

 Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα: 4  Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικώνδιαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).  Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.  Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του. Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767): α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή, β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας, γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας. δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου». Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται : α) η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.) γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25). 5 δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του. Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή. 

 ΕΞΕΤΑΣΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ/ΤΗΝ Δ/ΝΤΗ/ΡΙΑ-ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟ/Η ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ Σύμφωνα με το άρθρο 3 της υπ’. αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας ορίζεται ότι για τη διαχείριση των αιτήσεων, ο/η Διευθυντής/τρια Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) μέσω της Ενιαίας Πρόσβασης σε Υπηρεσίες (Single Sign On) του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου. 

 Ο/η Διευθυντής/τρια-Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εξετάζει κάθε αίτηση χωριστά και έχει τις εξής δυνατότητες: α) αποδοχή της αίτησης β) επιστροφή της αίτησης στους γονείς/κηδεμόνες υποδεικνύοντας τις διορθώσεις που απαιτείται να γίνουν στην αίτηση γ) προώθηση της αίτησης στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που υπάγεται το νηπιαγωγείο σε περίπτωση που διαπιστώνει προβλήματα που δεν δύναται να αντιμετωπίσει.

 Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

  ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 

 Ο/Η οικείος/α Διευθυντής/τρια Εκπαίδευσης μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» παρακολουθεί την πορεία των αιτήσεων σε κάθε νηπιαγωγείο της περιοχής ευθύνης της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης και διαχειρίζεται (παρ 2 του άρθρου 4 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767) τις πιθανές αιτήσεις που έχουν προωθηθεί από τους Διευθυντές/τριες-Προϊσταμένους/ες των Νηπιαγωγείων, προβαίνοντας σε ενέργειες όπως: α) επιστροφή της αίτησης στο ίδιο Νηπιαγωγείο, το οποίο της προώθησε την αίτηση ή β) προώθηση της αίτησης σε άλλο Νηπιαγωγείο αρμοδιότητας της ίδιας Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης προβαίνει σε όλες τις ενέργειες που απαιτούνται προκειμένου να διορθωθούν λάθη και παραλείψεις των αιτήσεων. Για τον σκοπό αυτό δύναται να έρχεται σε επικοινωνία, πέρα από τους/τις Διευθυντές/τριες -Προϊσταμένους/ες των Νηπιαγωγείων, και με τους γονείς/κηδεμόνες. 

Μετά το πέρας της καταληκτικής ημερομηνίας των αιτήσεων εγγραφών και ακολουθώντας όλες τις προβλεπόμενες από τις διατάξεις διαδικασίες  ο Διευθυντής/τρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανέμει τα νήπια/προνήπια στα νηπιαγωγεία της περιοχής ευθύνης της Διεύθυνσής του/της, λαμβάνοντας υπόψη τον αριθμό των αιτήσεων και τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου. 

 Γ. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ

 Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησηςδήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/τριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ. 7 Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30): 1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα. 2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) νήπια/προνήπια. 3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00. 4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

 Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

  ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ Οι μετεγγραφές των μαθητών/τριών γίνονται σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στο άρθρο 8 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 3 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α 25). Σύμφωνα με την παρ. 3 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25) αιτήσεις μετεγγραφής γίνονται δεκτές μέχρι την 30η Απριλίου του εκάστοτε σχολικού έτους.

Για την ολοκλήρωση των εγγραφών θα προσκομίσετε τα απαραίτητα δικαιολογητικά  από

 1-20 Μαρτίου 2022, από τις 11:50- 12:50μ.μ. κατόπιν ραντεβού στο τηλ. 2821081597 κατά τις εργάσιμες  ημέρες. Στο Ν/γείο θα εισέρχεστε με πιστοποιητικό εμβολιασμού ή rarid test.



                                           Η  ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ ΤΟΥ  ΝΗΠ/ΓΕΙΟΥ

Σάββατο 20 Νοεμβρίου 2021

ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ

  Η κυκλοφοριακή αγωγή ξεκινάει από την τρυφερή ηλικία του νηπιαγωγείου !!

Ευχαριστούμε πολύ το Τμήμα Τροχαίας Χανίων για την άμεση ανταπόκριση στο αίτημά μας να επισκεφτούν το σχολείο μας και να ενώσουμε όλοι μαζί τις γνώσεις μας για την κυκλοφοριακή αγωγή !!

Ιδιαιτέρως ευχαριστούμε την Υπαρχιφύλακα Νίκη Κουτσουριδάκη και την Υπαστυνόμο Β
Γεωργια Νταουντάκη
Για να αλλάξεις μία κοινωνία, δίδαξε την▪▪▪▪
👮♀👮 Αστυνομικοί από το #Τμήμα_Τροχαίας_Χανίων βρέθηκαν κοντά στους μικρούς μαθητές 🧒👧 στο #2ο_Νηπιαγωγείο_Σούδας.
👉Μέσα από το βιωματικό παιχνίδι κατανόησαν τους κανόνες της οδικής ασφάλειας.
Και φυσικά ως «βοηθοί τροχονόμοι» πλέον ανέλαβαν αποστολή:
👏 Να διδάξουν τους ενήλικες κανόνες ασφάλειας στο δρόμο!!!